Dia-a-Dia

Aprendizagem em grupo com idades mistas

Os grupos de idades mistas são um pré-requisito básico no espaço de aprendizagem aberto e têm por objetivo a aprendizagem em conjunto. Os projetos como a escola itinerante e o teatro realizam-se com faixas etárias mistas e são um importante elemento aglutinador da comunidade escolar.
Dividimos o percurso escolar (“Primary” e “Secondary”) em quatro níveis (grupos de aprendizagem), nos quais os alunos estudam e são acompanhados em grupos de idades mistas:

- “Primary” 1: aprox. 6 a 9 anos
- “Primary” 2: aprox. 10 a 11 anos
- “Secondary” 1: aprox. 12 a 14 anos
- “Secondary” 2: aprox. 15 a 16 anos (planeado para a partir de 2015)

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Os níveis do sistema escolar inglês (que é a base do CIE)

Exame final

A Escola da Esperança disponibiliza um espaço de aprendizagem para preparar os seus alunos da melhor forma possível para o “International General Certificate of Secondary Education” (IGCSE) da University of Cambridge International Examinations (CIE).

Idiomas

Nos tempos de hoje, com a vasta rede e a comunicação internacional, o multilinguismo é uma competência muito desejada e altamente relevante para o futuro. Constitui a base para um entendimento intercultural e para a cooperação, permitindo aos indivíduos posicionarem-se no atual mundo profissional, orientado para as redes sociais.
As línguas faladas e estudadas na Escola da Esperança são o inglês, o português e o alemão. Fazemos questão de que o ensino das línguas seja feito por professores cujo idioma seja a sua língua materna. O exame final IGCSE é feito em inglês. mais...

Planificação diária, semanal e anual

Para que as crianças se sintam em segurança, é preciso que tenham um enquadramento claro. Este lhes dá certeza e orientação, o que é necessário para que consigam ter acesso aos seus próprios impulsos de aprendizagem e sigam os seus interesses livremente. Uma parte desta orientação consiste num certo ritmo que pulsa repedidamente – um ritmo de elementos recorrentes percecionados durante o dia, a semana e o ano.

Comunidade escolar - Participação dos pais e dos alunos

Pais e alunos contribuem para moldar a sua escola de modo responsável, e estão interligados numa comunidade escolar em que existe uma partilha solidária e um apoio mútuo entre todos os participantes. Nesta área, fomos inspirados pelo forte apoio dos encarregados de educação que existe na Escola da Ponte, em São Tomé de Negrelos, no norte de Portugal, e na comunidade escolar daí resultante.
Por este motivo, os nossos alunos têm a oportunidade de escolher um “Conselho de alunos” que pode ser composto por crianças e adolescentes de todas as idades. Aí, os alunos debatem propostas de organização social, desenvolvem novas formas experimentais de aprender e confrontam ideias sobre a aprendizagem que são apresentadas no final da semana na Assembleia.