No trabalho diário com os alunos é-nos sempre solicitado que questionemos as atuais estruturas e conceitos da escola, assim como do meio que a rodeia e que os continuemos a desenvolver. Através do seu comportamento, os alunos expressam os sufocos da sua alma, refletindo desta forma as discrepâncias que existem na escola e no ambiente em que vivem. Eles exigem que os adultos olhem atentamente, reconheçam os sufocos e falsos modelos, e se desenvolvam a si próprios permanentemente. Este trabalho de desenvolvimento é um componente importante da Escola da Esperança.
Para nós, é igualmente de grande importância manter uma boa cooperação com todos os pais, a fim de criar um equilíbrio básico coerente para a escola. Estes, tal como os alunos, devem estar fortemente envolvidos no processo do desenvolvimento escolar. A formação contínua de todos os professores da escola é naturalmente um fator muito importante para que a nossa escola continue a desenvolver-se.
“O mundo necessita de novos caminhos para o ensino e a aprendizagem, que não tratem apenas do património do passado, transmitido uma e outra vez. Trata-se antes de perguntar como podemos nós hoje cumprir o nosso dever de incentivar os jovens a desenvolver a sua própria personalidade, com vista a uma sociedade futura.” (Margret Rasfeld; Diretora da escola comunitária ESBZ em Berlim)
A escola só pode ter futuro e ser assim sustentável se, tal como a vida, ela se renovar permanentemente. Vivemos numa época de rápido desenvolvimento o que altera os requisitos subjacentes às profissões do futuro. A capacidade de aprender ao longo da vida é justamente exigida no “Programa de Formação Europeu (PLL)” como uma competência de base a nível social.
A vida da sociedade futura desenvolve-se no sentido de uma rede cada vez mais forte e de uma maior complexidade. A Escola da Esperança é a primeira escola internacional no Alentejo e visa cooperar com as outras escolas da região e do resto do país. Em especial, estamos interessados numa colaboração estreita com a Escola Básica em Colos, a nossa escola vizinha. Também fazemos intercâmbio com escolas reformistas internacionais e especialistas em pedagogia, para ajudar a transformar as escolas, a nível mundial, em oficinas do futuro.
