As crianças são seres cósmicos

As crianças são seres cósmicos

As crianças são seres cósmicos “Sentir-se em casa é encontrar abrigo num todo maior”. (Dieter Duhm) O cuidar com respeito e a proteção da vida de todos os seres do nosso planeta azul estão acima de tudo. Cada criança e cada adolescente carrega uma semente humanitária...
O pensamento do futuro

O pensamento do futuro

“O pensamento do futuro tem de tornar as guerras impossíveis”  (Albert Einstein)  As fundações para uma futura cultura de paz são construídas nas escolas. “A guerra é sempre uma derrota para a humanidade.” (Papa Francisco). A compreensão e o conhecimento sobre a...
Os Conhecimentos para o Futuro

Os Conhecimentos para o Futuro

Os conteúdos de aprendizagem devem transmitir os conhecimentos para um futuro que valha a pena viver. Na Escola da Esperança deverão ser transmitidos conhecimentos sociais, ecológicos e tecnológicos. Daí surgirá uma consciência global para a preservação dos recursos...
Motivacao intrinsica

Motivacao intrinsica

atracão em vez de pressão – a aprendizagem é um processo natural da vida que acontece por si mesmo Em situação de confiança e de estima mútua, a aprendizagem obedece aos ritmos orgânicos da energia vital. “Porque é que a lua não cai do céu?” , “Porque existem...
Eu sou, eu quero

Eu sou, eu quero

“Eu sou… eu quero… eu consigo” – A aprendizagem obedece ao percurso interior de cada indivíduo As crianças vêm ao mundo com talentos distintos. O desenvolvimento do seu potencial individual precisa de um ambiente educativo em que sejam reconhecidas e apoiadas. Cada...
O mundo é um organismo

O mundo é um organismo

O mundo é um organismo holístico Tal como as experiências de uma criança, o mundo não pode ser dividido em categorias/disciplinas, sem que se perca a noção do contexto. Na sinergia entre a pesquisa ativa e a perceção cognitiva são envolvidas todas as faculdades de...